همکاران توجه داشته باشندکه این فرم مخصوص ثبت ارزشیابی است وحضور وغیاب باید دردفاترکلاسی انجام شود.

هدف کلی درس شکر گزاری از نعمتهای خداوند است که نماز را بعنوان یکی از راههای شکر گذاری بیان کرده است. در تدریس این درس می توانیم به دو روش عمل کنیم : الف : در روش اول می توانیم برای ایجاد انگیزه داستان امام صادق (ع) و دو مرد فقیر را که در درس آمده به دانش آموزان بطور مفصل بیان کنیم سپس بعد از آن در پایان داستان ازآنها این سوال را بپرسیم که چرا امام با این دو مرد فقیر رفتاری متفاوت داشت؟ به گروهها فرصت داده تا با هم مشورت کنند ونظر گروه را به کلاس ارائه نمایند.                                                             ب: در روش دیگر می توانیم درس را بصورت نمایشی اجرا کنیم که در این روش دو نفر در نقش دو مرد فقیر خواهند بود ویک نفر راوی خواهیم داشت و یک نفر هم می تواند جملات امام رابیان کند.( می توانیم صورت شخصی را که در نقش امام است با پارچه ی سفید بپوشانیم ).درباره ی آیه ی 7 سوره ابراهیم که در درس آمده توضیحاتی را بیان می کنیم وبه دانش آموزان می گوییم که شکر مایه ی فزونی نعمت و کفر موجب فناست . بدون شک خداوند در برابر نعمتهایی که به ما داده نیازی به شکرما ندارد. هم چنین مراحل شکر که شامل شکر زبانی وعملی است را به آنها توضیح می دهیم . سپس بعنوان برترین راه شکر گذاری نماز ذکر شده است زیرا که نماز انسان را به یاد خدا می دارد ویاد خدا نفس مطمئنه به او می دهد و نفس مطمئنه او را به مقام بندگان خاص وبهشت جاویدان می رساند.درمورد اهمیت نماز می توانیم مطالبی را از تفسیر نمونه جلد 13 و 16 به دانش آموزان بیان کنیم .                                                                                                        

    برای انجام فعالیت کلاسی دوم که در درس آمده همکاران توجه داشته باشند که اگر وقت کلاس اجازه می دهد از روش بارش فکری استفاده کنند. به این ترتیب که از چند گروه بخواهیم که درباره ی شکر نعمت جملاتی را بیان کنند و بقیه گروهها درباره ی ناسپاسی نعمت جملاتی رابیان کنند و آنها را روی تخته می نویسیم . برای حل جدول کتاب همکاران عنایت داشته باشند که ملاک پاسخی است که دانش آموز می دهد پس نظر وگفته خود را تحمیل نکنیم .                                                                                                                                           

 در مورد شکر گذاری می توانیم به این روایات اشاره کنیم : وقتی سفره غذا را نزد پیامبر می نهادند می گفت : به نام خدا ، الهی این غذا را از نعمتهای مشکوره قرار ده و آن را به نعمت بهشتی متصل فرما.                                                                                         

   باز هم روایت شده  که رسول خدا چنان بود که اگر رخدادی برایش اتفاق می افتاد که شادش می کرد می فرمود : خداوند را به پاس این نعمت حمد وسپاس باد، و چون رخدادی برایش اتفاق می افتاد که اندوهگینش می کرد ، می فرمود : در همه حال حمد وسپاس خدا را است . با توجه به همه این موارد می توانیم به دانش آموزان بگوییم که انسان باید در همه حال شاکر خداوند باشد چه درهنگام شادی و چه در هنگام غم وناراحتی.

درس سوم ( بینای مهربان )

هدف کلی درس نظارت و مراقبت خداوند بر اعمال انسان است . برای شروع این درس بهتر است که از روش ایفای نقش استفاده کنیم چون در این روش ارتباط عاطفی بین تماشاگران وایفاکنندگان نقش صورت می گیرد. ودانش آموزان مفاهیم درس را بهتر وجالبتر خواهند فهمید .برای انجام این کار در جلسه قبل چند نفر از دانش آموزان را انتخاب نموده وکارهایی را که باید انجام دهند به آنها می گوییم واز آنها می خواهیم برای جلسه آینده آماده باشند. سپس در جلسه آینده افراد مورد نظر نقش خود را ایفا می کنند. وازبقیه دانش آموزان می خواهیم تا درباره ی نمایش اجرا شده بحث وگفتگو کنند ونظر خود را به کلاس ارائه نمایند ومعلم نیز توضیحات تکمیلی را بیان می کند. چون هدف درس نظارت و مراقبت خداوند بر اعمال انسان است لذا بهتر است که آیه (( و هو معکم این ما کنتم )) را بزرگ روی تخته کلاس با خطی زیبا بنویسیم و در مورد آن بیشتر صحبت کنیم . دراین زمینه می توانیم توضیاتی فراتر از کتاب هم به دانش آموزان بدهیم که برای آنها جالب خواهد بود. فعالی کلاسی این درس بسیارجالب خواهد بود ومسلما خود دانش آموزان با اشتیاق از خاطرات و حوادثی که شاهد آن بوده اند صحبت می کنند .

((همکاران محترم اگر روش تدریس بهتری برای این کتاب دارند مارا بی بهره نگذارند))